Unidad 0: Todos aprendemos de todos | Web interactivas | Jclic |
Cervantes y El Quijote | ||
Unidad 1: | Web interactivas | Jclic |
Presentarse | ||
La comunicación | ||
| LA COMUNICACIÓN IV | ||
El lenguaje y las lenguas | ||
| EL LENGUAJE III | ||
Los sinónimos y los antónimos | ||
| LOS SINÓNIMOS | ||
| SINONIMIA Y ANTONIMIA II | ||
La sílaba tónica y la sílaba átona. El guión | ||
| USOS DEL GUIÓN | ||
| EL GUIÓN | ||
Las normas | ||
| REGLAS DE JUEGO | ||
Los textos literarios y los textos no literarios | ||
| PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS | ||
Los textos en verso y los textos en prosa | ||
El horario | ||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
Unidad 2: | Web interactivas | Jclic |
Describir lugares y escenas | ||
| ¿A DÓNDE VAMOS? | ||
El texto, el párrafo y el enunciado. La frase y la oración | ||
| CLASES DE ORACIONES III | ||
| EL TEXTO | ||
| EL ENUNCIADO II | ||
| LAS PIEZAS DEL LENGUAJE | ||
Las palabras monosémicas y las polisémicas | ||
| MONOSEMIA Y POLISEMIA II | ||
Las reglas generales de acentuación | ||
| LA TILDE EN LAS PALABRAS AGUDAS II | ||
| LA TILDE EN LAS PALABRAS LLANAS II | ||
| LA TILDE EN LAS PALABRAS ESDRÚJULAS II | ||
El cómic | ||
La lírica I. La rima | ||
| LOS VERSOS | ||
| LA LÍRICA I | ||
| LA LÍRICA II | ||
El diccionario | ||
Unidad 3: | Web interactivas | Jclic |
Pedir y dar información | ||
El sujeto y el predicado | ||
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO III | ||
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO V | ||
Los elementos del sujeto | ||
| EL GRUPO NOMINAL V | ||
| EL GRUPO NOMINAL VI | ||
Las palabras homónimas | ||
| PALABRAS HOMÓNIMAS | ||
| LAS PALABRAS HOMÓNIMAS | ||
La tilde en las palabras con diptongo y triptongo | ||
| LA TILDE EN LOS DIPTONGOS II | ||
La encuesta | ||
La lírica II. La métrica | ||
| LA MEDIDA DE LOS VERSOS I | ||
| LA MEDIDA DE LOS VERSOS II | ||
La biblioteca | ||
Unidad 4: | Web interactivas | Jclic |
Describir un objeto | ||
| ¿QUÉ SERÁ? | ||
El nombre. Clases, género y número | ||
| EL NOMBRE: GÉNERO Y NÚMERO | ||
| EL SUSTANTIVO V | ||
| EL SUSTANTIVO VI | ||
Las palabras primitivas y las derivadas. La familia de palabras | ||
| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS III | ||
| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS IV | ||
| FAMILIA DE PALABRAS II | ||
La tilde en las palabras con hiato | ||
| LA TILDE EN LOS HIATOS II | ||
La carta y el correo electrónico | ||
Los recursos literarios I. La personificación, la comparación y la metáfora | ||
| LA METÁFORA | ||
| RECURSOS LITERARIOS I | ||
| RECURSOS LITERARIOS II | ||
| ¡USANDO PALABRAS CON UN SIGNIFICADO DISTINTO! | ||
El plan de trabajo | ||
Unidad 5: | Web interactivas | Jclic |
Entrevistar en radio y en televisión | ||
El adjetivo calificativo | ||
| EL ADJETIVO III | ||
| LOS GRADOS DEL ADJETIVO | ||
Los gentilicios | ||
| LOS GENTILICIOS II | ||
Las palabras con ll y con y | ||
| USOS DE LA LL II | ||
| USOS DE LA Y I | ||
| USOS DE LA Y II | ||
El anuncio publicitario | ||
Los recursos literarios II. El lenguaje figurado, la hipérbole y el juego de palabras | ||
| LOS TEXTOS POÉTICOS | ||
La velocidad lectora | ||
Unidad 6: | Web interactivas | Jclic |
Contar una noticia | ||
Los determinantes I. El artículo y el demostrativo | ||
| LOS DETERMINANTES IV | ||
| EL ARTÍCULO IV | ||
Las palabras simples y las compuestas | ||
| PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS II | ||
Las palabras con h | ||
| LA H INTERCALADA II | ||
| USO DE LA H IV | ||
La entrevista | ||
La narrativa I. El cuento popular | ||
Las ideas principales y secundarias. El subrayado | ||
Unidad 7: | Web interactivas | Jclic |
Dar instrucciones | ||
Los determinantes II. Los posesivos, los numerales y los indefinidos | ||
| LOS DETERMINANTES: POSESIVOS, NUMERALES E INDEFINIDOS | ||
| LOS POSESIVOS III | ||
| LOS NUMERALES III | ||
| LOS INDEFINIDOS II | ||
| ARTÍCULOS DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS | ||
Las abreviaturas y las siglas | ||
Las palabras terminadas en -d y en -z | ||
| LA D Y LA Z FINAL II | ||
Las palabras con -c- y con -cc- | ||
| PALABRAS CON CC II | ||
La noticia | ||
| LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS | ||
La narrativa II. La fábula | ||
| Caza del tesoro: LAS FÁBULAS | ||
La búsqueda de información en Internet | ||
| LOS BUSCADORES | ||
| TRUCOS PARA BUSCAR | ||
| INTEGRAR LA INFORMACIÓN EN UN TRABAJO | ||
Unidad 8 | Web interactivas | Jclic |
Recitar un poema | ||
| CON VOZ DE POETA (espera un poco) | ||
Los pronombres personales | ||
| LOS PRONOMBRES PERSONALES II | ||
| LOS PRONOMBRES PERSONALES V | ||
La formación de los nombres | FORMACIÓN DE SUSTANTIVOS | |
Las palabras con b y con v | ||
| USOS DE LA B I | ||
| USOS DE LA B II | ||
| USOS DE LA V I | ||
| USOS DE LA V II | ||
El texto expositivo | ||
La narrativa III. La leyenda | ||
| LA LEYENDA | ||
| LEYENDAS TRADICIONALES I | ||
| LEYENDAS TRADICIONALES II | ||
El procesador de textos | ||
Unidad 9 | Web interactivas | Jclic |
Contar una experiencia personal | ||
El verbo I. Las formas verbales. La raíz y las desinencias | ||
| EL VERBO | ||
La persona, el número, el tiempo y el modo | ||
| EL VERBO: TIEMPO Y MODO | ||
| EL VERBO: TIEMPO Y MODO IV | ||
La formación de los adjetivos | ||
| FORMACIÓN DE ADJETIVOS | ||
Las palabras con g, j, x y s | ||
| PALABRAS CON -GEN- | ||
| USOS DE LA J I | ||
| USOS DE LA J II | ||
| USOS DE LA G | ||
| USOS DE LA X I | ||
| USOS DE LA X II | ||
La reseña | ||
| LA RESEÑA II | ||
La narrativa IV. La novela | ||
| LA NARRATIVA II | ||
| NARREMOS UNA HISTORIA | ||
El esquema. El mapa conceptual | ||
| CÓMO CUIDAR A TU MASCOTA | ||
Unidad 10: | Web interactivas | Jclic |
Realizar una exposición oral | ||
El verbo II. La conjugación. Los verbos regulares e irregulares | ||
| LA CONJUGACIÓN REGULAR II | ||
| LA CONJUGACIÓN IRREGULAR I | ||
| LA CONJUGACIÓN IRREGULAR II | ||
| EL VERBO. LAS CONJUGACIONES | ||
La formación de los verbos | ||
| FORMACIÓN DE VERBOS | ||
Los signos de puntuación I. El punto, la coma y los signos de interrogación y exclamación | ||
| INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN | ||
| ¡QUÉ EMOCIÓN! | ||
| ¿QUÉ? | ||
La explicación de un proceso | ||
| LA DESCRIPCIÓN SUBJETIVA | ||
Los escritos personales I. El diario | ||
| NARRACIÓN DE EXPERIENCIAS PERSONALES | ||
El resumen. Las palabras clave | ||
Tema 11 | Web interactivas | Jclic |
Expresar deseos, gustos y sentimientos | ||
El adverbio | ||
| EL ADEVERBIO VII | ||
El campo semántico | ||
| CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO II | ||
Los signos de puntuación II. Los dos puntos, los puntos suspensivos y el punto y coma | ||
| LA COMA Y EL PUNTO Y COMA II | ||
| LOS PUNTOS SUSPENSIVOS IV | ||
El reportaje | ||
Los escritos personales II. La biografía y la autobiografía | ||
La presentación oral (PowerPoint) | ||
Unidad 12: | Web interactivas | Jclic |
Defender ideas en un debate | ||
| UNA DECISIÓN DIFÍCIL | ||
Las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones | ||
| LAS PREPOSICIONES V | ||
| LOS ENLACES I | ||
| LOS ENLACES II | ||
Las frases hechas y los refranes | ||
| FRASES HECHAS III | ||
| REFRANES I | ||
| REFRANES II | ||
| REFRANES III | ||
| SIGNIFICADO DE LOS REFRANES | ||
| REFRANES POR AQUÍ... REFRANES POR ALLÁ... | ||
| CONSTRUYENDO REFRANES | ||
| DISFRUTAMOS HABLANDO! | ||
Los signos de puntuación III. Las comillas, la raya y los paréntesis | ||
| RAYA, COMILLAS Y PARÉNTESIS | ||
El texto argumentativo | TEXTO ARGUMENTATIVO | |
| LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS | ||
El teatro | ||
| LOS TEXTOS TEATRALES | ||
| EL TEATRO II | ||
| EL TEATRO III | ||
El informe | ||
TALLERES | ||
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Actividades sobre... | ||
Actividades diversas | ||
Lecturas interactivas | ||
Comprensión lectora | ||
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